Підготовка до ЗНО

Запрошуємо усіх бажаючих на навчання з підготовки до ЗНО  у Львові.

Графік навчання – індивідуальний. Місце проведення:  Зелена, 95a

Вибір предметів – усі предмети шкільного циклу.

Гарантуємо вимогливість, контакт з клієнтом та результат навчання.

Зовнішнє незалежне оцінювання. Новий формат оцінювання знань учнів за період середньої школи. Головне завдання ЗНО – забезпечити рівний доступ до вищої освіти, викорінити системну корупцію та стимулювати дітей шкільного віку до навчання у середній школі.

Чи всі завдання, що поставила перед собою держава в особі Міністерства освіти та науки вдалося виконати? Які нові проблеми дітям-школярам та їхнім батькам принесло ЗНО? Чи «правильна» система ЗНО узагалі?

Такі, чи подібні питання лунають звідусіль, відповіді на них дають ті, хто точно вміє керувати державою, грати у футбол і…навчати дітей, тобто усі, крім тих, хто професійно займається системою освіти.

Введення ЗНО у такому форматі, як зараз, відмінило необхідність вивчати повний цикл дисциплін у середній школі (можна сказати словами «здобувати середню освіту»)окрім тих кількох предметів, які учень-випускник проходитиме на ЗНО. Можна скільки завгодно дискутувати про те, що «у кожного свій вибір», і, в результаті, усі предмети шкільного циклу будуть «задіяні», але, на практиці, все інакше. Є кілька базових, основних дисциплін, з яких і проходить ЗНО у форматі усієї країни, інші, такі, як географія, чи фізика, наприклад, можна просто не вчити.

Скоріш за все, найближчим часом буде введене ЗНО, що передбачатиме зріз по усіх дисциплінах шкільного циклу за певний період. І тут уже,зрозуміло, жодна система репетиторства, так всерйоз активізована сьогодні, не допоможе.

Віддаючи свою дитину до школи, обов’ язково врахуйте системність знань з усіх дисциплін, що їх мав би надавати навчальний заклад, а не просто «хороша вчителька з математики», бо діти, які зараз збираються іти до школи, однозначно здаватимуть зріз знань з усіх дисциплін, причому кілька разів (як це зараз відбувається в багатьох країнах Європи). Крім цього, ніхто не стане заперечувати, що основні, базові, широкі знання в багатьох напрямках дає (або мала б давати) таки середня школа (за принципом, «як в школі не навчився читати-писати, то в університеті – не навчиться точно»).

Що ж робити учням середньої школи, які багато років поспіль переходили з класу в клас, особливо не задумуючись над системним знанням матеріалу хоча б з тих кількох «вибраних» дисциплін. Ясна річ, спробувати надолужити упущене за найкоротші терміни, наприклад, за останні пів року перед складанням ЗНО. Звідусіль лунають пропозиції допомогти Вашій дитині за допомогою «репетиторства». Для початку задамо запитання: чому ті самі вчителі, які не навчили Вашу дитину на уроках, навчать її тепер у себе вдома (так здебільшого працює репетитор)? Чи означає це, що за великі гроші вони працюють краще та відданіше? Зовсім не обов’язково.Професіонал не може по-різному виконувати ту саму роботу у відповідності до оплати, інакше він ніякий не професіонал. Врахуйте також фактор досвіду та звички. Людина, що звикла працювати в системі координат «приблизно», «безвідповідальність», не зможе раптом змінити усі підходи до своєї діяльності.

Що робить у цьому напрямку «Ерудит» на противагу «професіоналам» без- податків та без-ліцензій?

Для учнів середніх класів – нічого надзвичайного, просто намагаємось дати необхідну кількість системних знань з усіх дисциплін шкільного циклу.

Для випускників – створено спеціальний розклад, де учні повністю вивчають програму одинадцятого класу (а не прогулюють школу, йдучи до репетитора «на одинадцяту») плюс чотири години на тиждень з тих дисциплін, які дитина здаватиме в майбутньому на ЗНО. Слід вказати, що цього року практично усі випускники (їхні батьки) дали згоду на такий вид діяльності, довіривши підготовку до ЗНО школі Ерудит замість альтернативних видів підготовки.

Наступного навчального року одинадцятикласники, що прийдуть навчатися в Ерудит від першого вересня розпочнуть паралельну з основним навчанням роботу по (підготовці до ЗНО) підготовці до зовнішнього незалежного оцінювання . Вчителі постійно вимагають виконання завдань вдома, керівництво ГПЛ «Ерудит» співпрацює з батьками для «покращення засвоєння знань», крім того, відпадає фактор недоглянутості дитини-випускника (а їх часом треба «глядіти» пильніше, ніж другокласників), якщо не приїхав (приїхала) автобусом вранці – до години часу контакт з батьками. Вже другий рік, як не було бажання випускників (та й усіх інших учнів Ерудиту) порушити регламент і прогуляти урок чи навчальний день. (Далі буде)